História - Primeiro Ano do Ensino Médio

1a - série do Ensino Médio

1º- bimestre
Conteúdos

Pré-história
• A Pré-história sul-americana, brasileira e regional
O Oriente Próximo e o surgimento das primeiras cidades
• Egito e Mesopotâmia
• Hebreus, fenícios e persas

Habilidades

• Analisar processos histórico-sociais aplicando conhecimentos de várias áreas do saber
• Identificar características e conceitos relacionados às várias temporalidades históricas
• Reconhecer a diversidade dos processos históricos e das experiências humanas
• Reconhecer a importância de submeter à crítica o conceito de Pré-história, com base na
crítica ao viés eurocêntrico e à delimitação pela ausência da escrita
• Reconhecer a importância da escrita para o desenvolvimento histórico da humanidade,
identificando seus diferentes suportes
• Identificar as diferentes linguagens das fontes históricas, para a compreensão de
fenômenos histórico-sociais
• Reconhecer o papel dos diferentes meios de comunicação na construção do
conhecimento histórico
• Estabelecer relações espaciais e temporais, relativas ao surgimento da humanidade e ao
povoamento de diferentes espaços geográficos
• Analisar os processos de formação das instituições sociais e políticas, a partir de
diferentes formas de regulamentação das sociedades ao longo da história
• Comparar diferentes explicações para fatos e processos histórico-sociais
• Relacionar sociedade e natureza, analisando suas interações na organização das sociedades
• Identificar as principais características do processo histórico de constituição da Cidade,
analisando sua importância e significados ao longo do tempo
• Identificar as diversidades geocronológicas das produções culturais

Trabalhando em sala de aula

- Debates;
- Seminários;
- Pesquisa;
- Exercício Avaliativo;
- Trabalhos individuais e ou em grupo;
- Avaliação.

Atividade do dia 28/01/2014

-  Debate sobre o que é História;
-  Vários temas referentes a  Pré-história (sensibilização);
- Texto: O que é História?