HISTÓRIA - SÉTIMA SÉRIE/OITAVO ANO

7a- série/8o- ano do Ensino Fundamental

1º- bimestre
Conteúdos

O Iluminismo
A colonização inglesa e a independência dos Estados Unidos da América (EUA)
A colonização espanhola e a independência da América espanhola
A Revolução Industrial inglesa
Habilidades
• Identificar as principais características do pensamento iluminista e os valores por ele
defendidos
• Identificar os principais campos da atividade humana influenciados pelo Iluminismo
• Reconhecer as principais influências do pensamento iluminista na organização política da
sociedade ocidental
• Relacionar a ruptura dos EUA com a metrópole à crise do Antigo Regime
• Identificar o papel de cada grupo social no processo de independência dos EUA
• Identificar, a partir de documentos, índios e negros como excluídos após a independência
dos EUA
• Identificar as influências do pensamento iluminista nos textos declaratórios da
independência dos EUA
• Identificar os principais fatos e acontecimentos que podem estabelecer um
encadeamento cronológico relativo ao processo de independência dos EUA
• Reconhecer os motivos que levaram os EUA a conquistar sua emancipação política
• Reconhecer, no processo de independência dos EUA, a convivência entre o ideal de
liberdade política e a manutenção da escravidão
• Identificar as principais características das formas de trabalho introduzidas na América
pelos europeus
• Identificar as principais formas de resistência das populações ameríndias às relações de
exploração de trabalho introduzidas pelos espanhóis
• Estabelecer relações entre as formas de colonização portuguesa, espanhola e inglesa,
identificando suas semelhanças e diferenças.
• Reconhecer a importância de analisar textos de época para melhor compreensão de temas
e conteúdos históricos
• Identificar o sentido do direito de encomienda no processo de colonização espanhola,
relacionando-o à catequese dos indígenas
• Identificar o sentido dos repartimientos nas colônias espanholas da América
• Reconhecer as principais características dos processos de independência das colônias
europeias na América
• Estabelecer relações entre a Revolução Industrial e o processo de urbanização e
crescimento demográfico
• Identificar as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da história
• Estabelecer relações entre o uso de máquinas e o controle do tempo do trabalhador
industrial
• Reconhecer a importância da divisão do trabalho para o processo de Revolução Industrial
• Identificar o significado e as consequências da divisão do trabalho para o trabalhador
industrial
• Estabelecer relações entre a exploração do trabalho infantil à época da Revolução
Industrial e nas sociedades contemporâneas, inclusive no Brasil
• Identificar, a partir do estudo sobre o trabalho infantil e o da mulher, as permanências na
dinâmica do processo histórico.

- Aula expositiva com debate sobre o Iluminismo, Absolutismo, Monarquias, etc...

- Inicio de texto sobre o Iluminismo.